SINDROME DE DEFICIT DE ATENCION

Que te estés QUIETO!!!, Acaso no hablas castellano!!!, Estas papando moscas como siempre!!!, …voy a reportarte con tus padres y pedir valoración por el departamento de psicopedagogía!!….Cuantas veces hemos escuchado esas frases proferidas por la maestra en el salón de clases, el niño es llevado de maestra en maestra, escuela en escuela, psicólogos, neurólogos, terapias, fracasos escolares en fin una historia tortuosa y frustrante cada vez mas frecuente en nuestro medio, hasta que la familia acepta que el niño padece una situación llamada: Déficit de atención con hiperactividad (ADHD) , situación que se hace aparenten el preescolar o en el kinder, afecta entre el 3 y 5 % de los niños escolares o sea aprox. 2 millones de niños en EU.
El síndrome se describió en 1845 por un psiquiatra que quería escribir poemas para su hijo de 3 años que no era capaz de sentarse a escuchar los cuentos infantiles comunes disponibles, por lo que escribió un cuento que describe a su hijo y por ende al síndrome lo llamó “La historia del inquieto Phillip”, desde entonces toneladas de escritos relacionadas han llenado las bibliotecas.
El diagnóstico de ADHD se aplica a niños y adultos que reflejan consistentemente ciertas conductas características: FALTA DE ATENCIÓN, IMPULSIVIDAD E HIPERACTIVIDAD.

¿CUALES SON LOS SIGNOS TIPICOS DE ADHD?
Se distrae más que sus compañeros por situaciones, objetos o sonidos irrelevantes.
Es incapaz de poner atención a las instrucciones o a las clases y comete errores o accidentes frecuentes por falta de cuidado.
Rara vez sigue instrucciones en forma cuidadosa y completa.
Olvida frecuentemente objetos personales como juguetes, lápices, libros, mochilas u objetos necesarios para ejecutar una tarea específica.
Constantemente se encuentra en movimiento, todo él o alguna parte de su cuerpo jugueteando con los pies, manos o cabeza, sin descanso.
Cuando se espera una conducta de quietud el niño corre, trepa, grita, deja su sitio en la fila o su asiento asignado.
Contesta intempestivamente aún cuando no se termina de formular la pregunta.
Difícilmente es capaz de esperar ordenadamente su turno en la fila o en la lista.

GULP!... ESE NIÑO SE PARECE A MI HIJO… ¿TENDRÁ ADHD?

Contestese las siguientes preguntas:

ü Son esas conductas excesivas y persistentes?
ü Ocurren mas frecuentemente que en otros niños de su edad?
ü Son situaciones frecuentes y continuas no como respuesta a un lugar o situación particular?
ü Esas conductas suceden en diferentes escenarios no relacionados entre sí, como la escuela, casa, club deportivo u oficina?

Si respondió afirmativamente a la mayoría de las preguntas, es momento de que someta al niño a un escrutinio mas serio por la psicóloga escolar, el pediatra, el neurólogo o el paidopsiquiatra.


Sin embargo es muy común que se sobre diagnostique y por ende se sobre medique a los niños, por lo que el diagnóstico debe ser efectuado por un profesional entrenado y siguiendo los lineamientos del manual DSM que contiene los criterios aceptados internacionalmente, muy precisos para efectuar el diagnóstico, por que muchos de nosotros mostramos en algún momento de nuestra vida uno o mas signos de ADHD sin que eso sea anormal o definitivo. El problema debe ser persistente, aparecer antes de los 7 años y afectar diferentes esferas de la vida del niño, escuela, casa, deportes, hobbies, etc., por mas de 6 meses
ENTONCES SI UN NIÑO NO TIENE AFECTADA EL AREA LABORAL, ESCOLAR O DE SOCIABILIDAD CON SUS SEMEJANTES NO DEBE SER DIAGNSTICADO COMO ADHD. TAMPOCO SI EN LA ESCUELA SE MUESTRA MUY ACTIVO PERO FUNCIONA BIEN CON APROVECHAMIENTO ADECUADO Y CON VIDA SOCIAL NORMAL.

El ADHD es un padecimiento común, sin que exista una prueba de laboratorio o gabinete certera, que tiene síntomas comunes, sólo que llevados al extremo por lo que el diagnóstico es difícil, dejémoslo en manos de expertos, no de aficionados a la psicología o maestras que SÓLO se quieren deshacer de un niño difícil.
Permita que su hijo sea feliz, diagnosticando a tiempo ¡PREVENGA!!!

Lecturas recomendadas:
www.nimh.nih.gov/health/publications/adhd/complete-publication.shtml
www.ninds.nih.gov/disorders/adhd/adhd.htm
www.cdc.gov/ncbddd/Spanish/adhd/symptoms.htm

Dr. Sergio Assia Robles.
PEDIATRA